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    教學改革

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    基礎部組織思政教師線上集中教研活動

    作者:思政教研室   來源:      發布日期:2020-03-31   瀏覽:

    為落實學院黨委對思政課“兩周一聽課,兩月一評比”的工作部署,3月27日下午,基礎部(思政教研部)組織學院四校區思政教師開展線上集中教研活動。學院思政聽課小組部分成員、專職督導員和基礎部領導參加活動。

    活動中,思政教師們首先對近一個月的線上教學工作做總結,并就教學中遇到的問題進行反饋交流。南校區思政教師代表李躍揚從“對線上教學特點的認知思考及線上教學的條件限制”的角度進行發言。他提到,線上教學可以最大限度地整合優質教學資源,可以激發學生的學習主動性和積極性,可以滿足教師提前進行課程導引提問,具有有效組織學生在線討論并能及時收集結果反饋的優點。同時,李躍揚老師也談到教學過程中發現的問題:一是學生理論基礎薄弱,在課堂集中討論環節會出現交流淺嘗輒止的現象,建議后期適當引入并拓展對教學內容及背景知識的學習內容;二是線上教學缺乏教學儀式感,缺少現場督導,個別學生在交流反饋環節會出現復制粘貼網絡文字的現象,教師急需尋找解決此類現象發生的有效方法。

    其他思政教師也分享了自己的教學感受和工作收獲。安曉麗老師分享了線上教學在學生新鮮感漸失后,如何有效激發調動學生學習的自主參與性;吳明謙老師分享了關于課上互動激發、學習預警提醒等方式對教學的積極作用。

    聽課組成員對近期的思政課教學進行了工作點評。學院專職督導員蔡丹陽教授全程觀摩本次活動,總結了督導聽課情況,針對王海麗和吳明謙兩位老師的教學情況進行了點評,針對課程線上教學設計提出了意見和建議。

    本次思政課教師集體教研活動是一次“集體互評”活動。以集體教研活動為組織形式,通過總結反饋,從形式和內容上對線上教學有了全新的認識,對于促進思政課教師提高政治站位和教學水平,推進教師思政課團隊建設和思政課教育教學改革具有積極的促進作用。

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